28 abril 2008
21 abril 2008
18 abril 2008
14 abril 2008
Avaliação
O trabalho será avaliado segundo os seguintes parâmetros:
Questionário -10%
Criatividade - 10%
Pesquisa, selecção e organização da informação -20%
Rigor científico e clareza na expressão escrita/gráfica -40%
Apresentação do trabalho à turma -20%
Questionário -10%
Criatividade - 10%
Pesquisa, selecção e organização da informação -20%
Rigor científico e clareza na expressão escrita/gráfica -40%
Apresentação do trabalho à turma -20%
10 abril 2008
07 abril 2008
Processo
Tens 8 aulas de 45 minutos para realizares um poster sobre o tema que escolheres.
Vais fazer parte de um grupo de 2 ou 3 elementos.
A informação que precisas para realizares o estudo está disponível na Web.
Não te esqueças que um estudo estatístico passa por várias fases.
1ª Fase - ELABORAÇÃO DO QUESTIONÁRIO
2ª Fase - RECOLHA DE DADOS
3ª Fase - ORGANIZAÇÃO E REPRESENTAÇÃO DOS DADOS
4ª Fase - CÁLCULO DE MEDIDAS DE LOCALIZAÇÃO E DE DISPERSÃO
5ª Fase - ELABORAÇÃO DO POSTER
Vais fazer parte de um grupo de 2 ou 3 elementos.
A informação que precisas para realizares o estudo está disponível na Web.
Não te esqueças que um estudo estatístico passa por várias fases.
1ª Fase - ELABORAÇÃO DO QUESTIONÁRIO
2ª Fase - RECOLHA DE DADOS
3ª Fase - ORGANIZAÇÃO E REPRESENTAÇÃO DOS DADOS
4ª Fase - CÁLCULO DE MEDIDAS DE LOCALIZAÇÃO E DE DISPERSÃO
5ª Fase - ELABORAÇÃO DO POSTER
04 abril 2008
02 abril 2008
Projecto ALEA
31 março 2008
Tarefa
Para conheceres melhor a tua escola, vais recolher dados sobre os alunos que lá estudam, organizá-los em tabelas de frequências, construir gráficos e calcular algumas medidas de tendência central, para elaborares um poster, que irá ser divulgado na Semana Pedagógica da escola.
Força! Mãos à obra...
13 março 2008
IV Campeonato Nacional de Jogos Matemáticos
Participaram nesta actividade 22 alunos, dos quais 9 entraram directamente no Campeonato Nacional de Jogos Matemáticos. Os restantes 13 alunos que foram à Universidade do Minho, neste mesmo dia participaram nas diversas actividades que a organização dos Jogos propiciou, sendo de destacar a exposição interactiva patrocinada pela UNESCO “Experiencing Mathematics” que abordava pequenas curiosidades do dia a dia como um código de barras, um xilofone, um feto, …, segundo uma explicação matemática, tornando esta disciplina mais real e significativa para cada estudante.10 março 2008
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